I+DEL exposa el seu projecte a les III Jornades de Recerca i Innovació Educativa

El darrer 8 i 9 de novembre de 2019 varen tenir lloc les III Jornades de Recerca i Innovació Educativa de l’IRIE (Institut de Recerca i Innovació Educativa). Es tracta d’una trobada biennal dels principals actors del món educatiu de les Illes, on es posen en comú els avanços dels diferents grups de recerca interessats … Continua llegint «I+DEL exposa el seu projecte a les III Jornades de Recerca i Innovació Educativa»

Jornades “Fem l’Escola Plurilingüe”

I+DEL organitza juntament amb la Societat Catalana de Pedagogia unes jornades de reflexió i de debat sobre el plurilingüisme a les escoles. L’objectiu és el de transmetre la necessitat de despolititzar el tema lingüístic, enfocant-lo des del punt de vista científic, per tal d’arribar a un model conciliador on les llengües no es vegin confrontades … Continua llegint «Jornades “Fem l’Escola Plurilingüe”»

I+DEL comparteix els resultats dels seus darrers estudis en el IX Congrés Internacional d’Adquisició del Llenguatge (IX AEAL 2019)

Aquest congrés, que va tenir lloc a Madrid del 4 al 6 de setembre de 2019, té com objectiu difondre els darrers avanços en la investigació en matèria de dificultats d’adquisició del llenguatge en nens. En aquest esdeveniment el grup de recerca de la Universitat de les Illes Balears (UIB) va aportar els resultats dels … Continua llegint «I+DEL comparteix els resultats dels seus darrers estudis en el IX Congrés Internacional d’Adquisició del Llenguatge (IX AEAL 2019)»

Participació del grup I+DEL en la Conferència de Psicolingüística Experimental

El passat 27 de juny de 2019 Víctor Sánchez va presentar a la Conferència de Psicolingüística Experimental, que va tenir lloc a Palma de Mallorca, els resultats d’una investigació duita a terme pel grup d’investigació I+DEL. Aquesta conferència té com objectiu reunir als professionals que treballen en matèria de processament o trastorns del llenguatge, i … Continua llegint «Participació del grup I+DEL en la Conferència de Psicolingüística Experimental»

Els bilingües es distreuen menys? Resultats d’una tasca Oddball auditivo-visual

Presentat al XIV Simposi Internacional de Psicolingüística (Tarragona, Abril 10 – 13, 2019) Autors Daniel Adrover-Roig *, Raúl López-Penadés, Victor Sanchez-Azanza , Lucía Buil-Legaz , Fabrice Parmentier & Eva Aguilar Mediavilla Autor principal daniel.adrover@uib.es Abstract Quaranta vuit adults monolingües i seixanta bilingües varen realitzar una tasca oddball auditivo-visual en la que havien de categoritzar nombres … Continua llegint «Els bilingües es distreuen menys? Resultats d’una tasca Oddball auditivo-visual»

Conferència “Tècniques d’intervenció natural aplicades a l’escola: Introducció”

El divendres 22 de març de 2019 tindrem la conferència de “Tècniques d’intervenció natural aplicades a l’escola: Introducció” de 17:30h a 19h a la Sala d’Actes del Guillem Cifre  de Colonya. Us podeu inscriure a la sessió aquí. Per a més informació podeu escriure a eva.aguilar@uib.es Organitza: Facultat d’Educació, Grup de recerca I+DEL, IRIE, Postgrau d’Audició … Continua llegint «Conferència “Tècniques d’intervenció natural aplicades a l’escola: Introducció”»

Característiques i dificultats conductuals a preadolescents amb història de Trastorn Específic del Llenguatge

  Presentat a International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents (AITANA)     Autors Aguilar-Mediavilla, E., Valera-Pozo, M., Buil-Legaz, L. Contacte amb l’autor principal eva.aguilar@uib.es Abstract Les persones amb trastorn específic del llenguatge (TEL) tenen una història de problemes amb l’adquisició del llenguatge sense que estiguin presents les variables que solen explicar aquesta dificultat, com … Continua llegint «Característiques i dificultats conductuals a preadolescents amb història de Trastorn Específic del Llenguatge»